ABP

El INTEF anuncia la apertura de la inscripción en un nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)“ se estructura sobre las siguientes 7 unidades semanales:
  1. Aprender a través de proyectos.
  2. El proceso de diseño.
  3. Abriendo el proyecto (1): la socialización rica.
  4. Abriendo el proyecto (2): las TIC en el ABP.
  5. La evaluación en el ABP.
  6. El centro como ecosistema para el diseño de proyectos.
  7. Desarrollo profesional en ABP.
Mediante la realización de las actividades del curso, los participantes podrán conseguir 3 emblemas digitales:
  • “Docente activo”, al finalizar la unidad 3
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El INTEF anuncia la apertura de la inscripción en un nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)“, con etiqueta #ABPmooc_intef en Twitter.

El curso comenzará el 31 de marzo y se estructura sobre las siguientes 7 unidades semanales:
  1. Aprender a través de proyectos.
  2. El proceso de diseño.
  3. Abriendo el proyecto (1): la socialización rica.
  4. Abriendo el proyecto (2): las TIC en el ABP.
  5. La evaluación en el ABP.
  6. El centro como ecosistema para el diseño de proyectos.
  7. Desarrollo profesional en ABP.

Mediante la realización de las actividades del curso, los participantes podrán conseguir 3 emblemas digitales:
  1. “Docente activo”, al finalizar la unidad 3
  2. “Docente evaluador”, al finalizar la unidad 5
  3. “Docente ABP”, al completar el curso. 

Este es el cuadro de las actividades y las tareas que realizaremos a lo largo del MOOC.
Enlaces
el curso se estructura sobre las siguientes 7 unidades semanales:
  1. Aprender a través de proyectos.
  2. El proceso de diseño.
  3. Abriendo el proyecto (1): la socialización rica.
  4. Abriendo el proyecto (2): las TIC en el ABP.
  5. La evaluación en el ABP.
  6. El centro como ecosistema para el diseño de proyectos.
  7. Desarrollo profesional en ABP.
Mediante la realización de las actividades del curso, los participantes podrán conseguir 3 emblemas digitales:
  • “Docente activo”, al finalizar la unidad 3
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el curso se estructura sobre las siguientes 7 unidades semanales:
  1. Aprender a través de proyectos.
  2. El proceso de diseño.
  3. Abriendo el proyecto (1): la socialización rica.
  4. Abriendo el proyecto (2): las TIC en el ABP.
  5. La evaluación en el ABP.
  6. El centro como ecosistema para el diseño de proyectos.
  7. Desarrollo profesional en ABP.
Mediante la realización de las actividades del curso, los participantes podrán conseguir 3 emblemas digitales:
  • “Docente activo”, al finalizar la unidad 3
- See more at: http://blog.educalab.es/intef/2014/03/21/abierta-inscripcion-de-curso-masivo-en-red-mooc-sobre-aprendizaje-basado-en-proyectos-abpmooc_intef/#sthash.YvyzaY8Q.dpufel curso se estructura sobre las siguientes 7 unidades semanales:

    Aprender a través de proyectos.
    El proceso de diseño.
    Abriendo el proyecto (1): la socialización rica.
    Abriendo el proyecto (2): las TIC en el ABP.
    La evaluación en el ABP.
    El centro como ecosistema para el diseño de proyectos.
    Desarrollo profesional en ABP.

Mediante la realización de las actividades del curso, los participantes podrán conseguir 3 emblemas digitales:

    “Docente activo”, al finalizar la unidad 3

- See more at: http://blog.educalab.es/intef/2014/03/21/abierta-inscripcion-de-curso-masivo-en-red-mooc-sobre-aprendizaje-basado-en-proyectos-abpmooc_intef/#sthash.YvyzaY8Q.dpuf
el curso se estructura sobre las siguientes 7 unidades semanales:
  1. Aprender a través de proyectos.
  2. El proceso de diseño.
  3. Abriendo el proyecto (1): la socialización rica.
  4. Abriendo el proyecto (2): las TIC en el ABP.
  5. La evaluación en el ABP.
  6. El centro como ecosistema para el diseño de proyectos.
  7. Desarrollo profesional en ABP.
Mediante la realización de las actividades del curso, los participantes podrán conseguir 3 emblemas digitales:
  • “Docente activo”, al finalizar la unidad 3
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el curso se estructura sobre las siguientes 7 unidades semanales:
  1. Aprender a través de proyectos.
  2. El proceso de diseño.
  3. Abriendo el proyecto (1): la socialización rica.
  4. Abriendo el proyecto (2): las TIC en el ABP.
  5. La evaluación en el ABP.
  6. El centro como ecosistema para el diseño de proyectos.
  7. Desarrollo profesional en ABP.
Mediante la realización de las actividades del curso, los participantes podrán conseguir 3 emblemas digitales:
  • “Docente activo”, al finalizar la unidad 3
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